1.

¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ý º¢ÈôÒ

¸ø §¾¡ýÈ¢ Áñ §¾¡ýÈ¡ ¸¡Äò§¾ Óý §¾¡ýȢ ãò¾ ¦Á¡Æ¢ ¾Á¢ú¦Á¡Æ

¢Â¡Ìõ. «ò¾¨¸Â º¢ÈôÒ Á¢ì¸ ¬¾¢ ¦Á¡Æ¢ìÌî ¦º¡ó¾ì¸¡Ã÷¸û ¿¡õ ±Éî ¦º¡øž
¢ø ¦ÀÕ¨Á ¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ. ¾¡¨Âô ÀÆ¢ò¾¡Öõ ¾Á¢¨Æô ÀƢ측§¾ ±Éî
º¡ý§È¡÷¸û ÜÈ¢ÔûÇÉ÷. ÀòÐ Á¡¾õ ÍÁóÐ ¿õ¨Áô ¦Àü¦ÈÎò¾ ¾¡¨Â ¿¡õ
þ¨ÈÅÛìÌ §ÁÄ¡¸ì ¸Õ¾ §ÅñÎõ ±Éì ÜȢ «§¾ º¡ý§È¡÷¸û ¾Á¢ØìÌ
«¾üÌõ §Á§Ä µÃ¢¼ò¨¾ì ¦¸¡Îò¾¢Õ츢ýÈ¡÷¸û ±ýÈ¡ø «ò¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ý º
¢ÈôÀ¢¨É ¿¡õ ±ýɦÅýÚ ÜÚÅÐ!

¸õÀý, ÅûÙÅý, ¶¨ÅôÀ¢Ã¡ðÊ, À¡Ã¾¢Â¡÷, À¡Ã¾¢¾¡ºý §À¡ý§È¡÷ ¾Á¢Æ¢ý

þÉ¢¨Á¨Â ¯½÷óÐ «¾üÌ §ÁÖõ ¦ÁÕÜðÊÉ¡÷¸û. ¾Á¢ú ¿¡ðÊø ÁШâø
ºí¸õ ¨ÅòÐò ¾Á¢¨Æ ÅÇ÷ò¾¾¡¸ ¿¡õ ÀÊòÐû§Ç¡õ. «¾üÌò ¾Á¢úì ¸¼×Ç¡É
ÓÕ¸ô ¦ÀÕÁ¡§É ¾¨Ä¨Á ¾¡í¸¢ þÕ󾾡¸ô Òá½í¸û ÜÚ¸¢ýÈÉ.

¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ø ¯ÕÅ¡¸¢Â þÄ츢Âî ¦ºøÅí¸û ÀüÀÄ. ¸¡ôÀ¢Âí¸û, §¾Å¡Ãõ,

þ¾¢¸¡ºõ, ¾¢ÕÅ¡º¸õ, «È¦¿È¢îº¡Ãõ, À¢ÃÀó¾õ, ¾¢ÕìÌÈû, ¬ò¾¢ÝÊ, ¦¸¡ý¨È
§Åó¾ý ±É þýÛõ þôÀʧ «Îì¸¢ì ¦¸¡ñ§¼ §À¡¸Ä¡õ. þ¨Å ¸¡Äò¾¡ø
«Æ¢Â¡¾ ¸¡Å¢Âí¸Ç¡¸ þýÛõ Å¢Çí¸¢ ÅÕ¸¢ýÈÉ. «È¢×ò ¾¡¸õ ¯ûÇÅ÷¸û
þÅü¨Èô ÀÊôÀ¾É¡ø ¾í¸Ù¨¼Â ¦Á¡Æ¢ «È¢¨ÅÔõ þÉ ¯½÷¨ÅÔõ Å¡ú쨸ò
¾òÐÅò¨¾Ôõ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÉ. §ÁÖõ þ¨Å ¿õ Å¡ú¨Å ¦¿È
¢ôÀÎò¾×õ ÀñÀÎò¾×õ À¡ÄÁ¡ö «¨Á¸¢ýÈÉ. ÁÉ¢¾ý ÁÉ¢¾É¡ö Å¡Æ,
ÀñÀ¡ÇÉ¡ö ¯ÕÅ¡¸, À½¢×Á¢ì¸ ºÓ¾¡Âò¨¾ ¯ÕÅ¡ì¸ ¿¡ý §À¡üÚõ ±ý
¾¡ö¦Á¡Æ¢Â¢ø ¯ÕÅ¡É þó¿¡Åø¸û ¦ÀâÐõ Ш½Ò⸢ýÈÉ.

¸õÀý, ÅûÙÅý, À¡Ã¾¢, À¡Ã¾¢¾¡ºý §À¡ý§È¡÷ Á¨Èó¾¡Öõ «Å÷¸û þýÚõ

¿õÁ¢¨¼§Â Å¡úóÐ ¦¸¡ñξ¡ý þÕ츢ȡ÷¸û. ¸¡Ã½õ «Å÷¸û ¾Á¢ØìÌò
¾í¸¨Ç «÷ôÀ½¢ò¾¡÷¸û; ¾Á¢§Æ¡ «Å÷¸¨Ç þýÚõ Å¡Æ ¨Å츢ÈÐ. þÉ¢
±ýÚõ Å¡Æ ¨ÅìÌõ. þÐ ¯Ú¾¢.§ÁÖõ ¾Á¢Æ¡ÉÐ þýÚ ¸ýÉ¢ò ¾Á¢Æ¢Ä¢ÕóÐ
¦ºó¾Á¢ú «ó¾Š¨¾ô ¦ÀüÚ, ¯Ä¸ ¦Á¡Æ¢¸Ç¢ø ´ýÈ¡¸ §Á§Ä¡í¸¢ ÅÄõ
ÅÕŧ¾¡Î ÁðÎÁøÄ¡Áø þýÚ ¬í¸¢Ä ¦Á¡Æ¢ìÌ ®¼¡¸ þ¨½Â ¾Çò¾¢Öõ
¾ýÛ¨¼Â ¬¾¢ì¸ò¨¾ ¿¢¨Ä¿¢Úò¾¢ ÅÕ¸¢È¦¾ýÈ¡ø, «õ¦Á¡Æ¢ìÌî
¦º¡ó¾ì¸¡Ã÷¸Ç¡É ¿¡õ ±ùÅÇ× ¦ÀÕ¨ÁôÀ¼ §ÅñÎõ.

¡ÁÈ¢ó¾ ¦Á¡Æ¢¸Ç¢§Ä ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢§À¡ø þÉ¢¾¡ÅÐ §Å¦È¡ýÚõ ¸¡§½¡õ ±Éô

À¡Ã¾¢Â¡§Ã ¾Á¢¨ÆôÀüÈ¢ º¢ÈôÀ¢òÐì ÜÈ¢ÔûÇ¡÷ ±ýÈ¡ø, þ¾üÌ §ÁÖõ §Å¦ÈýÉ
º¡ýÚ þÕì¸ ÓÊÔõ. ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ý º¢ÈôÒ¸û ±ñ½¢ø «¼í¸¡. «¾ý Á¸
¢¨Á¨Â þýÛõ ¦º¡øÄ¢ì ¦¸¡ñ§¼ §À¡¸Ä¡õ;.

«Ã¢Ð «Ã¢Ð Á¡É¢¼Ã¡öô À¢Èò¾ÄâÐ; «¾É¢Öõ «Ã¢Ð Üý, ÌÕÎ, ¦ºÅ¢Î þýÈ¢
À¢Èò¾ÄâР±ýÚ ¶¨Å ÜȢɡ÷¬¸§Å, இì¸Õò¾¸§Ç §À¡Ðõ ¾Á¢ú ¦Á¡Æ¢Â¢ý
º¢Èô¨Àì ÜÚžüÌ. ¿õ ¾¡ö¦Á¡Æ¢ ¾Á¢¨Æ ¿¡õ ¸¡ì¸ §ÅñÎõ.

´Øì¸õ
´Øì¸ò¨¾ì ÌÈ¢òÐ ¿õ Óý§É¡÷¸û ¬¾¢¸¡Äò¾¢§Ä§Â ÀÄ ¸Õòи¨Ç Óý
¨ÅòÐûÇÉÉ÷. ´Øì¸õ ±ýÈ¡ø ±ýÉ? ´Øì¸õ ±ýÀÐ ¦º¡ø¸¢ýÈ ÀÊ
¿¼ôÀÐõ ¿¼ó¾ ÀÊ ¦º¡øÅЧÁ ´Æ¢Â, ¾É¢ôÀð¼ ̽õ «øÄ. ¿õÓ¨¼Â ÁÉõ
§¿¡¸¡ÁÄ¢Õì¸ô À¢È÷ ¿õÁ¢¼õ ±ôÀÊ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ ±ýÚ
¬¨ºôÀθ¢È§Á¡, «§¾§À¡ø ¿¡õ À¢Èâ¼õ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÅо¡ý ´Øì¸õ
±ÉôÀÎõ ±ýÚ ¦Á¡Æ¢¸¢È¡÷ ¾ó¨¾ ¦Àâ¡÷. ´Øì¸ò¾¢ý Ó¸Åâ¨Âò தூÍ ¾ðÊ
¾í¸ãÄ¡õ பூ͸¢È¡÷ ÅûÙÅ÷ ¦ÀÕÁ¡ý இùÅ¡Ú,
‘ÀâóÐ µõÀ¢ì ¸¡ì¸ ´Øì¸õ, ¦¾Ã¢óеõÀ¢ì
¦¾Ã¢Ûõ «·§¾ Ш½’
«¾¡ÅÐ ´Øì¸õ ¾¡ý Å¡ú쨸ìÌò Ш½. «¾É¡ø ¿¡õ «¨¾ô §À½¢ì ¸¡ì¸
§ÅñÎõ. ´Øì¸õ ´Õ ÁÉ¢¾ÛìÌô ¦ÀÕõ º¢Èô¨Àò ¾ÃÅøÄÐ.

´Øì¸õ ±ýÀÐ ÓÊ Ó¾ø «Ê ŨâÖõ Å¡ñÎ ÅÂÐ ¦¾¡¼í¸¢ ¿¨Ã,

¾¢¨Ã ÁüÚõ ãôÒ ±ö¾¢Â ÅÂÐ ¦¾¡ð¼ ¦À¡ØÐõ ¿õ¨Á ¦¾¡¼÷ž¡Ìõ. À¢È¨Ãì
¸¡ñÀ¾¢ø, À¢ÈÅü¨Èì §¸ðÀ¾¢ø, À¢Èâ¼õ §ÀÍž¢ø, À¢ÈÅü¨Èò ¦¾¡Îž¢Öõ
ÁüÚõ ¯¼ø, ¦À¡Õû ¬Å «¨Éò¾¢Öõ ´Øì¸õ ´Ø¸¢ இÕì¸ §ÅñÎõ.

ஏý ¿¡õ ´Øì¸ò§¾¡Î Å¡Æ §ÅñÎõ? ¸¡Ã½õ ¿¡õ இÈó¾ À¢ÈÌõ ¿õ¨Á

¡Õõ தூüÈì ܼ¡Ð. §ÁÖõ ÁÉ¢¾É¡¸ À¢ÈóРŢ𼠿¡õ ÁÉ¢¾É¡¸ இÕì¸
´Øì¸õ ஊð¼îºòÐ. «¾ý À¢ÈÌ ÁÉ¢¾ò ¾ý¨Á¢ĢÕóÐ ¦¾öÅò ¾ý¨ÁìÌ Á¡È
¯ÚШ½Â¡¸ இÕôÀÐõ ´Øì¸õ ±Ûõ ¿¾¢¾¡ý. ÁÉ¢¾ò ¾ý¨Á ±ýÈ ¿¾¢ìÌõ
¦¾öÅò ¾ý¨Á ±ýÈ ¸¼ÖìÌõ ¦¾¡¼÷Ò ¸ÕŢ¡¸ இÕôÀÐ ´Øì¸õ ±Ûõ
ºÄºó¾¢¾¡ý.

´Øì¸õ ±ýÀÐ ±øÄ¡ÕìÌõ ¦À¡ÕóÐõ ´ýÚ. ´Øì¸õ ¿¢¨Èó¾ Áì¸û

«¨ÉÅáÖõ Á¾¢òÐ §À¡üÈôÀÎÅ¡÷¸û ±ýÀÐ ¯ñ¨Á. Á¸¡ò¾Á¡ ¸¡ó¾¢ «Ê¸û,
«Ê¨Áò ¾¨Ä¨Â «Úò¦¾È¢ó¾ ¬Àá¸õ Ä¢í¸ý, «Ã¢Å¢ó¾ ÍÅ¡Á¢¸û §À¡ý§È¡÷
இ¾üÌî º¡ò¾¢ÂÁ¡ÉÅ÷¸û.

ºò¾¢ÂòÐìÌ «¾¢¸ §º¡¾¨É ±ýÀо¡ý ¯ñ¨Á. «§¾§À¡ø ´Øì¸Óõ

§º¡¾¨ÉìÌâÂÐ. ±Ð ±ôÀÊ இÕó¾¡Öõ Á¡É¢¼ô À¢ÈÅ¢Â¡É ¿¡õ ´Øì¸ò¨¾
ÁðÎõ ¾Ç÷óРŢ¼ìܼ¡Ð.

தமிழர்கள விளளையயாட்ட
 நம தமிழர்களின பயாரமபரிய விளளையயாட்டகள கயாலத்தயால எனறும அழியயாதளவ.
சுவரில சசெதுக்கிய சித்திரம பபயானறது எனக் கூறலயாம. ஆதிகயாலத்தில தமிழர்கள பயாரமபரிய
விளளையயாட்டகளிபல உடளல நனக பபணிக்கயாத்தவர்கள எனறு கூறினயால அது
மிளகயயாகயாது. விளளையயாட்ட எனபது ஒருவனுக்க அவனது ஓய்வ பநரங்களளை
நலவழியில சசெலவிடபவ அளமைகிறது. அளனத்து இனத்தவர்களுக்கம அவர்களைது
பயாரமபரிய விளளையயாட்ட இருப்பதுபபயால நமைக்கம பயாரமபரிய விளளையயாட்டகள
இருக்கினறன.

நமைது பயாரமபரிய விளளையயாட்டகளில எப்சபயாழுதும மைக்கள மைனத்தில

முதலிடம வசிக்கம ஒபர விளளையயாட்ட ‘கபட’. இந்தக்கயாலத்தில கபட விளளையயாட்ளட
விளளையயாடம விளளையயாட்டயாளைர்கள யயாரும கபடயின சிறப்ளபத் சதரிந்து சகயாண்ட
விளளையயாடவதிலளல. அளனவரும சபற்பறயார்களின வற்புறுத்தலின சபயரிபல கபட
பயிற்சிக்கச சசெலகினறனர். ஆனயால, இதன மூலம கிட்டம பயன ஒருவருக்கச
சுவயாசிப்பதிலும நீந்துவதிலும உதவம. அதுமைட்டமினறி, கழு ஒற்றுளமையும
விட்டக்சகயாடக்கம மைனப்பயானளமைளயயும இது உருவயாக்கம.

அடத்ததயாக, பலலயாங்கலி. பலலயாங்கலிளய ஒரு முளறக்க இருவபர விளளையயாட

முடயும. பண்ளடயக் கயாலத்தில வீட்டல பவளல சசெய்து முடத்த பின
சபருமபயாலயான சபண்கள இவ்விளளையயாட்டல அதிக நயாட்டம சகயாளவயார்கள.
இவ்விளளையயாட்ளட விளளையயாடம பபயாது நயாம சதளிவயாக ஒரு பவளலளயச
சசெய்யக்கூடய ஆற்றல சபருக்ககிபறயாம. ஆனயால, இளவ அளனத்ளதயும அறியயாத
இனளறய கயால சபண்கள வீட்டல சவறுமைபன அமைர்ந்து நயாடகம பயார்க்கிறயார்கள.

இறுதியயாக, சிலமபக் களல. இது முந்ளதயக் கயாலத்தில ஆண்களையால

விளளையயாடப் பட்ட ஒரு வீர விளளையயாட்டயாகம. இதில ஒரு கமளப ளவத்துப் பல
திளசெகளில அதி பவகமையாகச சுழற்றுவர். இதன மூலம, அவர்களின ளகப்பகதியில
இருக்கக்கூடய நரமபுகளில இரத்த ஓட்டம சீரயாக நளடசபறும. அதுமைட்டமினறி,
அவர்கள இவ்விளளையயாட்ளடத் தற்கயாப்புக்கயாகவம பயனபடத்தலயாம.

இவற்ளறப் பபயால, நம தமிழர்களின பயாரமபரிய விளளையயாட்டல பல

நனளமைகள அடங்கியுளளைன. இளத அறியயாத மைக்கள, திறனபபசியில உளளை
விளளையயாடக் சகயாண்ட தங்களுக்கயான விளனளயத் தயாபன பதடக் சகயாளகினறனர்.
எனபவ, நம பயாரமபரிய விளளையயாட்ளடப் பபணி கயாக்க பவண்டம.
கலவியின அவசியம

¦ºøÅòÐû º¢Èó¾ ¦ºøÅõ ¸øÅ¢î ¦ºøÅÁ¡Ìõ. ¸øÅ¢ ¿õ Å¡úÅ¢øÓ츢 Àí¸¡üÚ¸

¢ÈÐ. ¸øÅ¢ ¸üÚ Å¡ú쨸¢ø ÅÄõ ¦ÀÚžü¸¡¸ô ÀûÇ¢ìÌî ¦ºø¸¢§È¡õ. ¿¡õ
Å¡úÅ¢ø ±ùÅÇ× ¸ü¸¢ý§È¡§Á¡ «ó¾ «Ç×ì̾¡ý «È¢× ÅÇÕõ.

ÁÉ¢¾É¢ý «È¢×ì ¸ñ¸¨Çò ¾¢ÈóÐ ¨ÅìÌõ ºì¾¢ ¸øÅ¢ ´ýÚìÌò¾¡ý

¯ñÎ. «È¢×¨¼ ´ÕÅ¨É «ÃºÕõ Å¢ÕõÒÅ÷. ¸¨Ã¢øÄ¡¾ ¸øÅ¢¨Âì ̨ÈÅ
¢øÄ¡Áø ¸üÈ¡ø ¯Ä¸õ ¿õ¨Á Å¡úò¾¢ ŽíÌõ. ±ó¾î ÝÆÄ¢Öõ ´ÕÅ÷ ¸üÈ
¸øŢ¡ÉÐ Ò¸ØÈ×õ, §À¡üÈôÀ¼×õ ¨¸¦¸¡ÎìÌõ ±ýÀÐ ¾¢ñ½õ. §ÁÖõ, ¸øÅ
¢Â¢ø º¢ÈóРŢÇí¸¢É¡ø À¨¸ÅÕõ ¿ðÒ ¦¸¡ûÇ Å¢ÕõÒÅ÷. þ¾É¡ø, þó¾ ¯Ä¸§Á
¿õ źôÀÎõ ±ýÚõ ¦Á¡Æ¢ÂÄ¡õ.

º¡ýÈ¡¸,À¡÷Ò¸ú ÅûÙÅ÷ ÁüÚõ «È¢Å¢Âø §Á¨¾ º÷ ³ýͨ¼ý

§À¡ý§È¡÷ ¾¡õ ¸üÈ ¸øŢ¢ý¸ñ þÈóÐõ þÈÅ¡ô Ò¸§Æ¡Î Å¡ú¸¢ýÈÉ÷.
¸øŢ¢ø º¢ÈóРŢÇí¸¢É¡ø ÀÄ ¯Â÷ó¾ §Å¨Ä Å¡öôÒ¸û ¿õ¨Á ¿¡Ê ÅÕõ.
þ¾É¡ø, Á¡¾ó§¾¡Úõ ¨¸¿¢¨È ஊ¾¢ÂÁÇ¢ìÌõ ´Õ ¿øÄ §Å¨Ä¢ø «ÁÃÄ¡õ. ¾ý
ÌÎõÀ, ºÓ¾¡Â, ¿¡Î ÁüÚõ ¯Ä¸ §ÁõÀ¡ðÊüÌõþÂýÈ ¬ì¸î º¢ó¾¨É¸¨ÇÔõ
¦À¡Õپ޸¨ÇÔõ ÅûÇø §À¡Öõ šâ ÅÆí¸Ä¡õ. §ÁÖõ þÉ, ¦Á¡Æ¢, ºÁÂ
ÅÇ÷ìÌõ ¯ýɾô Àí¸¡üÈ ÓÊÔõ.

‘¨ÅÂòÐû Å¡úÅ¡íÌ Å¡úÀÅ÷

Å¡Û¨ÈÔõ ¦¾öÅòÐû ¨Åì¸ô ÀÎõ’ ±ýÀ¾üÌ
þò¾¨¸§Â¡§Ã þÄ츽Á¡Å÷.
¯Ä¸¢ø ±ò¾¨É§Â¡ ¯Â¢Ã¢Éí¸û Å¡ú¸¢ýÈÉ. þÕôÀ¢Ûõ, º¢Èó¾ ¯Â¢Ã¢ÉÁ¡¸ ¬ÈÈ
¢× ¦ÀüÈ ÁÉ¢¾§É §À¡üÈôÀθ¢ýÈ¡ý. À¢È ¯Â¢÷¸¨Çì ¸¡ðÊÖõ ÁÉ¢¾§É
¯Â÷ó¾ÅÉ¡ö Á¾¢ì¸ôÀθ¢È¡ý. Á¾¢ôÒõ Á⡨¾Ôõ ¸øŢ¢ý¸ñ ÁÉ¢¾ý ¦ÀüÈ
ÀÌò¾È¢Å¢üÌî º¡ýÈ¡Ìõ. þó¾ô ÀÌò¾È¢Å¢ý ¸¡Ã½Á¡¸§Å ±Ð ¿øÄÐ, ±Ð ¦¸ð¼Ð
±É ÁÉ¢¾É¡ø ÀÌò¾¡öóÐ ¦ºÂÄ¡üÈÓʸ¢ÈÐ.

¿£Ã¢Ä¢ÕóÐ À¡¨Äô À¢Ã¢òÐ «ÕóÐõ «ýÉô ÀȨŠ§À¡Ä, ¸øÅ¢ ¸üÈÅÉ¡ø

ÁðΧÁ ¿øÄÅü¨È ¿¡Êî ¦ºøÄ þÂÖõ.¬¸§Å, ¿õ¨Á Å¡úÅ¢ý ¯ñ¨Á
§¿¡ì¸ò¾¢üÌ þðÎî ¦ºøÖõ.¸øÅ¢¨Â ¯Â¢÷ ãô §À¡ø §À¡üڧšõ.
‘¸ñ¼¨¾ì ¸ü¸ Àñʾý¬Å¡ý’ ±ýÀ¾ü¸¢½í¸ ¿øÄ Òò¾¸í¸¨Ç ¿¡Ùõ ÀÊòÐ
«È¢Â¡¾Åü¨È «È¢óÐ, þò¾¸Åø Ô¸ò¾¢ø º¢Èô§À¡õ.
 தமிழ செயானபறயார்கள
மைதம, இனம, நயாட, சமையாழி ஆகிய பவறுபயாடகளினறி தமிழ வளைர்சசிக்க உறுதுளணையயாய்
இருந்தவர்கள பலர். அவர்களுள,
 புதுளமைப்பித்தன வீரமையாமுனிவரின இயர்சபயர் கயானஸ்டயாண்டன பஜயாசெப் சபஸ்கி.
இவர் இத்தயாலி நயாட்டல பிறந்தவர்.இவர் தம முப்பதயாம வயதில செமைய திருப்பணியயாற்ற
தமிழகத்துக்க வந்தயார். இவர் ஆங்கிலம, எபிபரயம, கிபரக்கம
ஆகிய சமையாழிகளளை அறிந்திருந்தயாலும தமிழ சமையாழியில சபரிதும

ஈர்க்கப்சபற்றயார்.தமிழ சமையாழிப் பற்றினயால ததைரியநநாதைர என முதலில

சூட்டக்சகயாண்ட தம சபயளரத் தனித்தமிழயாக்கி வீரமநாமுனிவர எனச

சூட்டக்சகயாண்டயார்.இவர் தமிழில முதனமுதலயாகச சதுரகநாத எனனும அகரமுதைலிதய

சவளியிட்டயார்.ததைம்பநாவண எனனும கிறிஸ்துவக கநாப்பியத்ததை இயற்றினயார்.

தமிழ எழுத்து வடவத்ளதத் திருத்தி எழுத்துச சீர்திருத்தம

பமைற்சகயாண்டயார்.

“தமிழுக்கம அமுசதனறு பபர், அந்தத் தமிழினபத் தமிசழங்கள உயிருக்க பநர்” எனற

பதன சுளவசசெயாட்டம பயாடல வரிகளுக்க சசெயாந்தக்கயாரர், ‘பயாபவந்தர் பயாரதிதயாசென’ அவர்கள.
சபரும புகழ பளடத்த பயாவலரயான பயாரதிதயாசென அவர்கள, ‘புரட்சிக்கவி’ எனறும,
‘பயாபவந்தர்’ எனறும அளழக்கப்பட்டயார். தமிழ இலக்கியம, தமிழ இலக்கணைம மைற்றும
ளசெவ சித்தயாந்த பவதயாந்தங்களளை முளறயயாகக் கற்று, தமிழ சமையாழிக்க
அருட்சதயாண்டயாற்றியவர், பயாரதிதயாசென அவர்கள. எண்ணைற்ற பளடப்புகளளை அவர்
தமிழசமையாழிக்க வழங்கி இருந்தயாலும, செயாதி மைறுப்பு, கடவள எதிர்ப்பு பபயானற
மூடநமபிக்ளககளளை மைக்களின மைனதிலிருந்து அழிக்கம விதமையாகப் பலபவறு பளடப்புகளளை
சவளியிட்டயார். அவரது மிகசசிறந்த பளடப்புகளில சில:

‘பயாண்டயன பரிசு’, ‘எதிர்பயாரயாத முத்தம’, ‘கறிஞ்சித்திட்ட’, ‘கடமப விளைக்க’, ‘இருண்ட

வீட’, ‘அழகின சிரிப்பு’, ‘தமிழ இயக்கம’, ‘இளசெயமுது’, ‘கயில’, ‘தமிழசசியின கத்தி’,
‘பயாண்டயன பரிசு பபயானறளவயயாகம.

சின்னசுவநாம சுப்பிரமணய பநாரத ஒரு கவிஞர், எழுத்தயாளைர், பத்திரிக்ளகயயாசிரியர்,

விடதளல வீரர் மைற்றும செமூக சீர்திருத்தவயாதி ஆவயார்.
இவளரப் பநாரதயநார எனறும மகநாகவ எனறுமஅளழக்கினறனர். சின்னசநாம ஐயர் இலககும அ
மமையாள தமபதியினருக்க திசெமபர் 11, 1882 இல தமிழநயாட்டன தூத்துக்கட
மையாவட்டத்தில உளளை எட்டயபுரத்தில பயாரதியயார் பிறந்தயார். இவரின இயற்சபயர்
சுப்பிரமைணியன எனறயாலும, சுப்ளபயயா எனறு அளழக்கப்பட்டயார். தம தயாய்சமையாழி
தமிழினமீது அளைவகடந்த அனபுசகயாண்டவர். பனசமையாழிப் புலளமைசபற்ற பயாவலரயான இவர்
"யயாமைறிந்த சமையாழிகளிபல தமிழசமையாழிபபயால இனிதயாவ சதங்கம கயாபணையாம" எனக்
கவிபுளனந்தயார். பழந்தமிழக் கயாவியங்களின மீது தனி ஈடபயாட சகயாண்டவர். அழகியல
உணைர்வம தத்துவ சிந்தளனகளும ஒருங்பக சகயாண்டவர் எனறு அறியப்படகினறயார். பதசியக்
கவி எனற முளறயிலும உலக தழுவிய சிந்தளனகளளை அழகியலுடனும உண்ளமையுடனும
கவினறதினயாலும, இவர் உலகின சிறந்த கவிஞர்களுடன ஒப்பிடப்படம சிறப்பு சபற்றவர்